Pantallas amigas

Esta plataforma se presenta mayoritariamente en Youtube, y es una forma divertida de promocionar el uso seguro de las nuevas tecnologías y el fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y adolescencia. 

Hay gran cantidad de vídeos sobre diversos temas, el cyberbulling, la privacidad, la imagen en Internet, el sexting, etc.

Ahora yo me centraré en el sexting, ya que no lo conocía mucho y me pareció interesante hablar de ello para informar a quién esté interesado.

El sexting es la práctica que consiste en el envío de fotos, e incluso vídeos, de índole sexual. 

Para los adolescentes es una especie de juego, y creen que se lo mandan a gente de confianza, pero en cuanto entran a estas relaciones por mucha confianza que tengan en la persona receptora, puede acabar en malas manos y publicarse en Internet. 

Por ser el principal núcleo afectado, la población más joven, muchas veces inconsciente del peligro real que sus acciones pueden llegar a provocar en otras personas, es importante concienciarles, desde jóvenes, en el uso responsable de las nuevas teconologías, y este es el objetivo de la web Pantallas Amigas.

A continuación, comparto un vídeo que trata de explicar qué peligros tiene el sexting entre adolescentes:

Fuente consultada: http://www.educadictos.com/b/sexting/

Sorprendente reacción de unos niños al utilizar un ordenador de los 70

Esta noticia ha salido hoy mismo, día 26 de Mayo, y me ha causado una gran sorpresa por las reacciones que tienen los niños. El vídeo está en inglés pero es fácil de entender y es gracioso por la sorpresa que se llevan los niños.

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En mi opinión, los niños de hoy en día viven muy actualizados a las nuevas tecnologías, y están acostumbrados a los ordenadores portátiles, a las tablets y a los teléfonos móviles que son mucho más fácil de usar para ellos. Pero cuando se encuentran con un aparato como el del video, no saben utilizarlo y es normal, yo tampoco sabría... Pero lo más gracioso es cuando se dan cuenta de que ese ordenador no tiene Internet... y se preguntan ¿entonces para qué sirve? El profesor les ayuda y les guía sobre ese ordenador y consiguen hacer una suma, escribir su nombre... Pero a ellos no les gustaría tener ese tipo de pc. Cuando consiguen jugar a un juego no les gusta, porque es verde y aburrido... incluso hay una niña que pide jugar al Flappy Bird.

Un anciano de 90 años se licencia tras más de sesenta matriculado en la Universidad

Un anciano de 90 años se licencia en la Universidad de Ohio. Estuvo más de 60 años matriculado, pero hubo contratiempos que no le permitieron acabar la carrera, como por ejemplo varias enfermedades o su participación en la 2º Guerra Mundial.

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Creo que esta persona es digna de admirar, porque ha perseguido su sueño a pesar de los contratiempos que ha tenido en la vida. Él empezó su carrera a la edad adecuada, pero no pudo acabarla. Esto lo podemos relacionar con el actual problema de muchos jóvenes, al no obtener becas y no poder estudiar o cursar las asignaturas que les gustaría.

Creo que este hombre es un ejemplo para muchos jóvenes, que por vaguería o pereza no estudian y no acaban la carrera, pero este hombre no la acabó por situaciones diferentes y lo hace ahora para demostrar que él podía. 

El sótano de los horrores de la Universidad Complutense

Esta noticia ha salido hoy mismo, y trata sobre 250 cadáveres que han sido encontrados en un sótano de la Facultad de Medicina de la UCM. En resumen, dicen que el encargado del horno crematorio se jubiló y todavía no han encontrado a nadie que le sustituya, y de ahí que los cadáveres se amontonen tras usarlos en clase.

Creo que esta noticia no fue agradable para nadie, y menos para los estudiantes que asisten día a día a esa facultad, puesto que ahora saben lo que se pueden encontrar y además su salud peligra si siguen esas condiciones. Tampoco sería agradable para los familiares o conocidos de los fallecidos que donaron su cuerpo a la ciencia, puesto que esas condiciones no eran las que buscaban. Se debería poner remedio cuanto antes y dar una explicación más detallada del porqué de esta situación.

Unos niños enseñan a sus abuelos a usar las nuevas tecnologías

Este vídeo me pareció curioso e interesante, por como unos niños enseñan a sus abuelos y abuelas a manejar un mp4, un ordenador portátil o un teléfono móvil. Los niños saben muy bien como se utiliza, pero sus abuelos no tanto, y ellos se lo intentan explicar. 
Esta es una de las facetas de la brecha digital. Aunque en realidad este concepto se refiere más a aquellas personas que no pueden acceder a los medios informáticos por su mala situación económica, también podemos ver que con la edad esta brecha también aparece. 
En mi opinión, por como va evolucionando la sociedad, las personas que vayan llegando a la vejez actualmente sí que sabrán utilizar estos medios por el rápido avance y difusión de éstos.

El tutor y la familia

En este trabajo se aborda el papel fundamental que tienen los padres en la escuela. Debe establecerse una relación adecuada entre los padres y el tutor, porque en la educación del niño colaboran en conjunto y ninguno tiene más peso que otro, pues lo que le aporta uno no le puede aportar igual de bien el otro, y viceversa. 

En este trabajo también realizaron entrevistas a padres y madres de niños que estudian en primaria, y éstos piensan que hay determinados factores que ocurren en el colegio y que los padres no pueden solucionar, que eso sería labor de los profesores. 

Prácticas de Pedagogía

Aquí presento las prácticas que realicé para la parte de la asignatura dedicada a Pedagogía.

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Prácticas from LauraVillag

La educación en valores en la escuela

Educar en valores es crear una convivencia para que los niños sean mejores personas en lo individual y consigan integrarse en la sociedad. Los valores pueden ser la libertad, la justicia, la solidaridad, la tolerancia, la fortaleza, etc.

Creo que la educación en valores es muy importante y se puede observar en muchos ámbitos como la familia, los medios de comunicación, y sobre todo en la escuela. Debemos aprender a manejarnos en las relaciones sociales y comportarnos lo mejor posible, porque eso nos hará ser buenas personas en un futuro. 

Trabajo de Educación y Sociedad: El acoso escolar.

Aquí presento el trabajo que realicé junto a mis compañeras Raquel Martín, Virginia Gómez e Inmaculada Targioni, sobre el acoso escolar. Fue un tema muy interesante de tratar porque tiene muchos aspectos y nos preocupaban estas situaciones.

Lo comparto aquí para que todos podáis informaros sobre este tema y reflexionar.

He de decir que la realización de este trabajo me ha gustado bastante puesto que he aprendido cosas que no sabía, y me ha parecido entretenido recopilar la información. Junto a mis compañeras, creo que hicimos una buena exposición, y la clase se enteró bien de lo que queríamos transmitir. Además, es un tema muy polémico hoy en día y es importante que los futuros maestros manejemos este tema y conozcamos las posibles causas, consecuencias y soluciones.

Práctica 2 Sociología: Comparativa entre la educación de España e Italia

Educación: "Hemos gastado mucho en profesores".

Esta noticia del día 30 de Abril de 2014 dice que, según la secretaria de estado en Educación, Montserrat Gomendio, se ha gastado mucho dinero en el sueldo de los profesores y por ello no se ha podido aprovechar para otras parcelas. Aquí os dejo el vídeo con la noticia: 

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En mi opinión, creo que el sueldo que reciben los profesores es adecuado para el trabajo que realizan. Les lleva muchas horas de trabajo y esfuerzo, para conseguir que los niños lleguen a un mínimo de conocimientos, y a veces tienen muchas más dificultades que no cubre ni todo el dinero del mundo. Pienso que si rebajan el sueldo de los profesores, ellos también podrían rebajar su dedicación y así no se llegaría a ningún sitio.

El paro y sus manifestaciones

En clase nos presentaron el tema del paro y las manifestaciones que puede tener en la educación, y lo que más me llamó la atención fue este video que os presento a continuación, que ya había visto en mis anteriores clases de Economía de Bachillerato, y nos hizo pasar un rato de risas. Creo que es una forma divertida y amena de saber por qué estamos en crisis y cómo hemos llegado hasta aquí, y una buena forma de reflexionar.

La familia

Este trabajo nos le presentaron de una forma muy amena y bien planteado. Primero nos explicaron que es un agente socializador (como la familia) y los tipos de familia que puede haber. Además, también nos presentaron la relación de la familia con la escuela, y unos vídeos muy ilustrativos y que nos llamaron mucho la atención. Además nos presentaron la perspectiva histórica de la familia, y unas encuestas que realizaron.

Creo que la perspectiva que nos presentaron sobre la importancia de la familia en la educación de los niños fue adecuada, debido a que pienso que es muy importante los primeros contactos de los niños con su entorno, y estos se producen en el hogar.

Participación de los padres en el centro escolar

Con este tema nos quisieron explicar la importancia de los padres en la educación de los niños, y cómo deberían participar junto a la escuela para que los niños lleguen a ser más competentes y consigan muchas más cosas. 

También nos presentaron unas entrevistas a profesores y padres.

Como conclusión de este trabajo, nos aportaron que la participación de los padres es esencial en el colegio para una completa formación de los alumnos. Los padres y los maestros deben trabajar de forma coordinada para llevar a los niños en una dirección. Los AMPAS son una buena manera de asegurar esta participación de los padres.

¿Qué es la silla roja?

Aquí os dejo la entrada que realicé en la Revista Digital El Recreo para completar las prácticas de la asignatura.

Seguro que muchos de vosotros habréis oído algo sobre esto, pero que tal vez en su momento no os llamó mucho la atención. Ahora os animo a qué sepáis de qué va esta campaña, por la que muchos niños y niñas pueden ir al colegio por primera vez.

En la actualidad, según datos de la UNESCO, existen 57 millones de niños que no pueden asistir al colegio por situaciones de pobreza, trabajo, conflictos en sus países, etc. Pero esos niños tienen derecho a la educación, y el objetivo de esta campaña es que todos esos niños puedan asistir al colegio. Además, un último objetivo que se han propuesto es que esa educación que reciban sea de calidad, porque aunque muchos niños sí que puedan ir al colegio, no acaban de aprender lo necesario para seguir desarrollándose a lo largo de la vida.

Ahora os dejo un video para que sepáis de que va el proyecto, y por si queréis informaros más.

Mi opinión sobre lo que habéis visto es que por iniciativas como esta, muchos de los niños que viven en malas situaciones, pueden asistir al colegio como todos los demás, y lo veo muy bien. Todos necesitan esa silla, ese sitio en el colegio para poder aprender y estudiar lo que les gusta, para poder cambiar su situación y vivir una infancia digna. Todos los niños necesitan ser felices en esa etapa para poder serlo en su futuro.

Nos estamos quejando día a día por el paro de los profesores, no hay trabajo como profesor, ¿y todos estos niños? ¿Quién les enseña? Se deberían estabilizar las cosas, y que hubiera profesores para todos los niños del mundo.

Este tema lo podemos relacionar con la posibilidad del uso de las TIC en los colegios de países desarrollados y no desarrollados. En la gran mayoría de colegios se están introduciendo las nuevas tecnologías como nuevo método del proceso de enseñanza-aprendizaje y para mí, creo que es muy importante que todos los niños aprendan a manejar estos medios. Pero para ello también hay que prestar atención a los países que no pueden disponer de tantos recursos, y sería importante que esto se equilibrara por un futuro de oportunidades y educación de calidad para todos los niños.

Internet y Educación

Con este trabajo nos presentaron la importancia de Internet y el uso que hacen las personas en su vida diaria, y en concreto en la educación de los colegios con los niños. La aplicación de las nuevas tecnologías a la educación escolar formal sigue un proceso limitado por dos aspectos fundamentales: en primer lugar la formación del profesorado en nuevas tecnologías, en segundo lugar los recursos materiales de que disponga cada centro.

La sociedad actual está cambiando, ha comenzado la era de las nuevas tecnologías y con ella, su uso en la educación. Cada día, las nuevas tecnologías se están incorporando a la escuela para fomentar el aprendizaje y facilitar a los profesores los nuevos recursos digitales y didácticos que estas le ofrecen. 

Pienso que lo que nos contaron con este trabajo es verdad y hay que intentar compaginar los métodos tradicionales de educación con las nuevas tecnologías, porque cada vez más los niños están más metidos en el mundo de Internet.

Redes sociales y menores

Este trabajo fue presentado en clase y he de decir que me gusto mucho la forma de presentarlo y sobre todo los vídeos que mis compañeros nos pusieron en clase. Eran muy ilustrativos y nos explicaban bien lo que querían transmitirnos.

Actualmente, las redes sociales están muy extendidas y cada vez los niños acceden antes a éstas. Aunque se pongan límites de edad para acceder, muchos mienten para poder registrarse y formar parte de esta comunidad. Los padres deberían estar más atentos a estas situaciones, por ejemplo en mi caso sí que lo estuvieron y hasta que no tuve edad adecuada no me dejaron tener determinadas cosas, también fue porque no estaban tan desarrolladas. Aún así pienso que los padres deberían estar informados de dónde se meten sus hijos e intervenir. 

Aunque en Primaria todavía los niños no tengan la edad para estar en estas comunidades sociales en Internet, como he dicho antes muchos niños sí que las usan y puede ser perjudicial para ellos si no lo hacen adecuadamente. Por ello, tanto escuela como padres deberían trabajar conjuntamente para que los niños reciban la educación adecuada sobre los peligros que se pueden encontrar.

Educación propone para las oposiciones a maestro el manejo de idiomas y habilidades en nuevas tecnologías

Esta noticia ha salido hoy mismo, y destaca que los nuevos profesores tendrán que tener una buena formación en idiomas y en nuevas tecnologías. También rechaza la idea de que todas las carreras tengan la oportunidad de presentarse a las oposiciones.

Novedades en el borrador de Eduación

NOTICIA 22/04/2014

MADRID QUIERE QUE TODOS LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS OPTEN A PLAZAS DE MAESTRO.

     Ayer salió esta noticia que creo que debería ser reflejada en mi blog, con un sentimiento de indignación por las cosas impensables que podría llegar a hacer este país. Yo no sé donde vamos a ir a parar, con estas noticias no sé si reír o llorar.
     
     Cuando eliges la carrera que quieres estudiar será por algo, no porque te guste tirar el dinero especializándote en lo que quieres ser en un futuro, no sé en qué piensa la gente cuando dice las cosas.
Si cualquier titulado universitario puede dar clase mejor que un maestro, al que le han estado enseñando cómo hacerlo y a quién de verdad le gusta hacer su trabajo, adelante; pero estaréis tirando por la borda el futuro de los muchos niños que dejáis a cargo de esa persona, ¡que no tiene vocación de verdad para ello!
     Y los que estudiamos para maestros, ¿qué? Nos dejan sin oportunidades, no piensan en nosotros, lo que faltaba para decir que Magisterio es pintar y colorear... ¿Qué pasa? ¿Que por estudiar una carrera que tenga más prestigio tienes que poder hacer el trabajo por el que yo he estudiado? ¿Y si no te gustan los niños? ¿Los vas a enseñar con las mismas ganas que otras personas a las que les encantan, que quieren aportarles de todo para que tengan un buen futuro?
     Podría decir muchas cosas, pero como no se nos pide opinión y no nos van a escuchar no serviría de nada... pero que piensen antes de tomar estas decisiones.

Instituciones: la escuela y la familia

Una institución es una forma de organización específica de los seres humanos. Se regula por un conjunto de normas concretas y tiene una función específica en cada sociedad. Todas las instituciones son interdependientes, y vamos a destacar dos que afectan a los niños: la familia y la escuela. 

LA FAMILIA.

Es la institución universal. Todas y cada una de las personas nacen en una familia y crearán una propia. Es el primer contacto con el mundo al que venimos, y es la primera forma por la que recibiremos una educación de calidad.

LA ESCUELA.

Es la institución social orientada a la formación, transmisión y comunicación del conocimiento, habilidades y valores de la sociedad. Esta definición también valdría para la familia. 

La escolaridad se considera como una vía para el logro de oportunidades.

Hacia las sociedades del conocimiento

En clase de sociología, hemos trabajado con el documento de la UNESCO sobre las sociedades del conocimiento, y yo me puse a investigar y encontré este vídeo, en el que explican de forma resumida lo que en ese informe de intenta transmitir. Las nuevas sociedades no se conforman con formar parte de una mayor sociedad de la información, sino que quieren destacar para poder contribuir en el desarrollo de las personas y de la vida.

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¿Por qué quiero ser maestra?

Esta pregunta es difícil de contestar, porque quieres reflejar el porqué perfecto pero no te sale explicarlo. A mi me la han hecho muchas veces, y siempre acabo respondiendo "porque me gustan los niños", pero hay muchas otras razones, y aunque estén relacionadas creo que son únicas.

La primera razón es porque siento que es mi vocación, y siempre he tenido este ámbito de la educación muy cerca, ya que tengo familiares que trabajan en colegios. La más cercana es mi madre, que trabaja en infantil, y muchas veces he ido con ella a la clase y me siento muy bien con todos los niños. Es una sensación difícil de explicar pero especial que no muchos entenderían. 

Otra de las razones es porque me gusta enseñar, me gusta que otras personas aprendan de mi, ser un ejemplo. Por ello, cuando sea maestra tendré a mi cargo a 25 niños a los que tengo que prometer un futuro bueno, tengo que hacer que aprendan todo lo posible y que haciendo eso sean felices. Quiero hacerles su paso por la escuela un viaje que quieran repetir. Que día a día lo pasen bien conmigo, que les guste aprender como a mi me va a gustar enseñarles, y que lleguen a su casa contentos a decirles a sus padres "Mira lo que nos ha enseñado la profe hoy".

Quiero ser maestra porque en ninguna otra profesión te van a querer tanto, te van a echar de menos cuando faltes, te van a decir que vas guapa siempre, te van a dar las gracias por todo lo que haces; en ninguna profesión formarás sueños, ayudarás a dar los primeros pasitos a unos niños que tienen todo el futuro por delante. La educación es lo que hará eso, y ese es el trabajo que quiero tener.

Quiero trabajar con niños porque cada día tendrás un regalo, y ese será su sonrisa; y cada año tendrás esa satisfacción que será haber dejado huella.

Creo que he elegido bien mi carrera, y aunque haya mucha gente que la desprestigie y diga que es muy fácil, he de decir que no, no es fácil, porque llegar a ser la persona que va a enseñar a otras personitas tiene mucho trabajo y mucho esfuerzo. No dejaría a cualquiera que fuera maestra/o, porque lo primero que tiene que tener un docente es amor por los niños y por enseñar.

El tutor en la Educación Primaria

En este trabajo nos presentaron, desde una perspectiva práctica, las funciones que tiene el tutor en las clases y con los padres. Nos presentaron actividades que podría realizar el tutor con sus niños en clase, y además, una serie de pautas que debería tener en cuenta a la hora de las tutorías con padres.

Creo que este trabajo reflejó muy bien a lo que se enfrenta el maestro día a día en las aulas y en su trabajo. Es un tema bastante relevante y muchas veces no se tiene en cuenta. 

¿Qué es la brecha digital?

En algunas de las clases de la asignatura nos hablaron de lo que es la brecha digital, por ejemplo en pedagogía nos explicaron qué causa ésto, y en sociología con la lectura del documento de la UNESCO pudimos profundizar autónomamente sobre este término. 

La brecha digital muestra las diferencias entre aquellas personas o regiones que tienen desigualdades de acceso a las TIC, y con ello no forman parte de las sociedades actuales del conocimiento. Esto puede ser debido a dificultades económicas o de disponibilidad de medios. Pero también está relacionada la edad, el sexo, la educación recibida acerca de estas tecnologías o el empleo que lleves a cabo. 

Actualmente, se lleva a cabo una dura tarea acerca de como resolver estas situaciones y hacer que la mayoría de la población disponga de estos medios. Aún así, creo que este objetivo se ve lejano, debido a que no es fácil unificar y dar esta opción a todo el mundo (sobre todo a países del tercer mundo).

Fuente consultada: http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001419/141908s.PDF

¿Qué es el currículum explícito? ¿Y el currículum oculto?

"El currículum explícito es el que se muestra, el que podemos verificar y controlar, donde están escritos los contenidos que se enseñan, el tiempo que se dedicará a cada uno y las estrategias que se usarán para adquirirlos y evaluarlos"

Este currículum es el que responde a los que se considera políticamente correcto en un determinado contexto histórico y en una sociedad particular. Está constituido por los contenidos mínimos que el Estado impone en forma obligatoria, para que el derecho a la educación sea igualitario para todos los niños.

"El “currículum oculto” alude a todo aquello que no está contenido en el currículum oficial de modo de explícito, pero que se aprende y se enseña a diario en el acto de la convivencia escolar, y que se traduce en la formación del individuo, afectando su personalidad en distintos grados, en cuanto a sus comportamientos e ideologías"

Estos contenidos están en todas partes, en el aula y la distribución de su mobiliario, en las exposiciones del profesor, en los textos y otros materiales didácticos que utiliza, en el patio de recreos, en los actos escolares o en actividades recreativas.

FUENTES:
http://educacion.laguia2000.com/general/curriculu-explicito
http://educacion.laguia2000.com/ensenanza/curriculum-oculto

Mi uso personal de Internet. Valoración sobre este medio en educación.

Las siguientes preguntas fueron formuladas en clase para un posterior debate, pero al final acabó abriéndose un foro en el que todos los alumnos fuimos contestando y pudiéramos participar todos. Mis respuestas fueron las siguientes:

1. ¿Qué uso haces de Internet?

Internet es un mundo muy grande, en el que puedes consultar y crear datos mayoritariamente. Mi utilización de Internet es variada con el ordenador. También uso Internet con mi móvil, para mandar mensajes por Whatsapp. Algo que consulto en los dos medios son las redes sociales como Facebook o Twitter. También utilizo Internet para buscar información sobre temas que me interesen y para búsquedas para trabajos de la Universidad. Por último destaco el uso para escuchar música o ver películas.

2. ¿Qué importancia concedes al uso de Internet en los procesos de formación?

Internet es un medio actualmente muy importante por el uso que hacemos de él, y las ayudas que nos da a la hora de buscar información o comunicarnos con alguien. Nos permite estar al día de las noticias, estar en comunicación con personas de lejos y disponer de una gran cantidad de datos. Podemos ser autónomos con este medio.

3. Aspectos positivos (posibilidades), negativos (limitaciones) y deseables en el uso de internet en tu desarrollo como futuro/a maestro/a.

Los aspectos positivos que veo de internet como futura maestra son los múltiples recursos que podemos adquirir para trabajar con los niños, como vídeos o juegos ya creados. También veo importante que los niños se relacionen con medios como el ordenador por el futuro que nos espera, en el que los medios de comunicación son importantes. Además, otro aspecto positivo es la facilidad para acceder a la información y la gran disponibilidad de material al que todos por igual podemos acceder.

Los aspectos negativos son los peligros que se pueden encontrar los niños en Internet, ya que hay muchas amenazas y si no se advierte a los niños antes pueden llegar a sitios que no queremos. Debe fomentarse el uso educativo de Internet, y el recreativo debe hacerse con precaución.

La sociedad actual y su influencia sobre la Educación

Hoy, día 11 de Marzo, en clase de sociología hemos dado el tema que trata sobre cómo la sociedad influye en la Educación y las características principales de esta relación. A continuación presento un breve resumen con las partes que para mi son de principal interés.

Una sociedad es aquel conjunto de personas y sistemas que se interrelacionan entre sí. Comparten un espacio y un tiempo determinados. 

Por otro lado la educación es una parte de la sociedad. Cada sociedad organiza su educación dependiendo de sus capacidades sociales, económicas, culturales, etc. Además, los cambios que se producen en las sociedades influyen en la educación.

¿QUÉ FUNCIONES TIENE LA EDUCACIÓN?

• Transmisión cultural
• Integración social
• Facilita la movilidad entre generaciones
• Agente innovador como transformador de la sociedad
• Agente para el desarrollo personal

La educación hace posible desde la continuidad social a el proceso de cambio que sufren las sociedades cada cierto tiempo, y por ello debería estar bien estructurada y contener los conocimientos y aptitudes necesarias para mejorar.

¿QUÉ TIPOS DE CIUDADANOS EXISTEN SEGÚN LA EDUCACIÓN RECIBIDA?

- Sociedad primitiva: se inicia con el cuidado maternal durante los primeros años de vida, y se es adulto en la pubertad. La muerte llega con frecuencia antes de los 30 años. La educación social está formada por juegos infantiles y no existe ninguna institución que la imparta.

- Esclavismo: la educación formal es únicamente para los mejores estratos de la sociedad, la aristocracia. La educación informal para los sectores no privilegiados. 

- Sociedad feudal: el sistema educativo tiene carácter múltiple. El niño de la aristocracia recibe una educación superior, pero el hijo de siervos no recibe instrucción ninguna. La Iglesia centraliza todo lo relacionado con la educación formal. 

- Sociedad capitalista: se centra en ideas como el individualismo, la competencia, el consumismo y el materialismo. Sería el sistema educativo actual, organizado en tres niveles educativos: Primaria, Secundaria y Superior.

- Sociedad del conocimiento o de la información.

¿Estudiar por aprobar o por aprender?

Navegando por Internet, buscando algo interesante de lo que hablar en el blog, encontré este video que resume un poco lo que la mayoría de veces nos comentan en las clases de la carrera. Hay que intentar motivar al niño en las clases, puesto que sino se aburren y no encuentran necesario ir al colegio puesto que todo lo que deseen saber lo tienen en Internet... pero hay que hacerles ver que esto no es así, que la escuela es necesaria y lo pueden pasar bien estudiando.